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一、2005年山东教师资格证考试中学教育心理学试题不定向选择题
１、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（）
Ａ加里培林Ｂ安德森Ｃ加涅Ｄ＊＊Ｅ＊＊
２、学习材料的直观方式有（）
Ａ图象直观Ｂ模像直观Ｃ言语直观Ｄ实物直观
３、心智技能的特点有（）
Ａ观念性Ｂ展开性Ｃ内潜性Ｄ简缩性
４、品德形成经历了哪些阶段（）
Ａ依从Ｂ认同Ｃ内化Ｄ＊＊
５、头脑风暴应遵循以下原则（）
Ａ畅所欲言Ｂ标新立异Ｃ多多益善Ｄ改进补充
６、智力的群体差异指（）
A年龄B性别C种族差异D
７、温纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。
A内部的、不稳定的、不可控的 B内部的、稳定的、可控的
C外部的不稳定的不可控的 D外部的不稳定的可控的
８、画线属于哪一种学习策略（）
A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
９、整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于
A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
１０、焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）
A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐怖症
二、2005年山东教师资格证考试中学教育心理学试题填空题
１、在认知方式上，把受环境因素影响大者称为场依存性，把不受或很少受环境因素影响者称为场独立性。〔赫尔曼－威特金〕
２、按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一经验的开始的。〔选择性注意〕
３、是通过学习而形成的影响个体的行为选择的内部准备状态或反应的倾向。〔态度)
４、以清楚的意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验是。〔伦理的道德情感〕
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